Zwischen Leitbild und Mythos: 50 Jahre Beutelsbacher Konsens

Wiederkehrend ist der Appell zu vernehmen, politische Bildung habe "neutral" zu sein.

Allzu oft wird dabei auf den Beutelsbacher Konsens Bezug genommen. In den vergangenen 50 avancierte er zu einem (vermeintlichen) Schlüsseldokument unserer Profession. Kaum ein Weg führt mehr an ihm vorbei. Dies gilt für die formale wie nonformale Bildung gleichermaßen. Gleichzeitig ist er Gegenstand konflikthafter Debatten in Wissenschaft, Bildungspolitik, und -praxis. Kurzum: Er formt das Terrain eines Kampffeldes, auf dem um Deutungshoheiten sowie um Aufgaben und Ziele politischer Bildung gerungen wird.

In dem Workshop gehen wir nach einer historischen Einordnung den Grundsätzen des Beutelsbacher Konsens entlang von Praxisbeispielen auf den Grund. Wir fragen, was sich von ihnen erhoffen lässt, und an welchen Stellen sie an Grenzen stoßen.

Zielhgruppe: Lehrkräfte aller Schulformen; Interessierte

Referent*innen: Max Barnewitz und Hanna Butterer, Didaktik der Sozialwissenschaften, Universität Siegen