Fortbildungvor OrtPZ Hessen
KI im Klassenzimmer - Einstieg in künstliche Intelligenz für Lehrkräfte
ChatGPT schreibt Hausaufgaben, Algorithmen entscheiden über Lernwege – und jetzt?! Künstliche Intelligenz verändert nicht nur unsere Gesellschaft, sondern auch die Bildungswelt. Doch wie können Lehrkräfte damit umgehen?

Hat stattgefunden: 9. Februar 2026Die Seite bleibt stehen, damit Teilnehmende sie wiederfinden.
Termin
hat stattgefunden
Wilhelm-Kempf-Haus, Wiesbaden-Naurod
Worum es geht
ChatGPT schreibt Hausaufgaben, Algorithmen entscheiden über Lernwege – und jetzt?! Künstliche Intelligenz verändert nicht nur unsere Gesellschaft, sondern auch die Bildungswelt. Doch wie können Lehrkräfte damit umgehen? Wie lässt sich KI sinnvoll im Unterricht einsetzen – ohne Angst, aber mit klarem Blick?
In dieser Fortbildung werden folgende Themen in den Blick genommen:
1. Grundlagenwissen: Was ist KI – und was nicht?
- Einführung in Funktionsweisen
- Aktuelle KI-Tools im Bildungsbereich: Von ChatGPT über DeepL bis zu adaptiven Lernplattformen
- Grenzen und Risiken: Halluzinationen, Bias, Datenschutz
2. KI im Unterricht: Anwendungen & Methoden
- Fächerübergreifende Einsatzmöglichkeiten
- Praxisbeispiele
3. Ethische Diskussion & Schulalltag
- Wie besprechen wir KI mit Schülern? (z.B.: „Dürfen wir ChatGPT nutzen – und wenn ja, wie?“)
- Umgang mit Herausforderungen: Plagiate, Desinformation, Abhängigkeit von KI-Hilfen
- Schulentwicklung: KI im Medienkonzept verankern
4. Hands-on-Phase: Ausprobieren & Netzwerken
- Eigene Unterrichtsideen mit KI-Tools entwickeln (Bringen Sie gerne konkrete Fragen aus Ihrem Fach mit!)
- Kollegialer Austausch: Erfahrungen, Bedenken, Lösungsansätze
Mitwirkende
- Referent:in
- Christian Gottas
Für wen und wozu
- Konfession
- Katholisch
- Bundesland
- Hessen
Ort
Veranstalter und Kontakt

Pädagogisches Zentrum der Bistümer im Lande Hessen
Religionspädagogisches Zentrumaus dem bisherigen Veranstaltungskalender übernommen
- info@pz-hessen.de
- Telefon
- 06127 77285
- Website
- pz-hessen.de
Veröffentlicht am 18. Juni 2025 · zuletzt geändert am 14. September 2026
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